Brand, S. and Ramachers, S. 2025. Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?. Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies . (Apr. 2025). DOI:https://doi.org/10.54657/TOPS.19752.