van den Bosch, L.; Herder, A.; van Slochteren, G.; Groenendijk, T. Van Theorie Naar Betekenisvolle le(e)spraktijk: Hoe Ontwerponderzoek Bijdraagt Aan Curriculumexpertise Van Leraren. TOPS 2024. https://doi.org/10.54657/TOPS.14247.