Brouwer, P., van Kan, C., Wolf, M., & de Lange, M. (2024). Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doen practoren dat? Een hulpmiddel om kennisbenuttingsstrategieën te identificeren en expliciteren. Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies . https://doi.org/10.54657/TOPS.13997