BRAND, Sophie; RAMACHERS, Stefanie. Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?. Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies , [S. l.], 2025. DOI: 10.54657/TOPS.19752. Disponível em: https://tijdschrifttops.nl/article/view/19752.. Acesso em: 14 oct. 2025.