GREMMEN, M.; VAN DER STAPPEN, E. De Docent als Schakel: Helpende en Belemmerende Docentovertuigingen bij Blended Onderwijs . Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies , [S. l.], 2023. DOI: 10.54657/TOPS.13369. Disponível em: https://tijdschrifttops.nl/article/view/13369. Acesso em: 27 feb. 2024.