Brand, S. and Ramachers, S. (2025) “Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?”, Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies [Preprint]. doi:10.54657/TOPS.19752.