Gremmen, M. en van der Stappen, E. (2023) “De Docent als Schakel: Helpende en Belemmerende Docentovertuigingen bij Blended Onderwijs ”, Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies . Beschikbaar op: https://tijdschrifttops.nl/article/view/13369 (Geraadpleegd: 28 september 2023).