P. Brouwer, C. van Kan, M. Wolf, and M. de Lange, “Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doen practoren dat? Een hulpmiddel om kennisbenuttingsstrategieën te identificeren en expliciteren”, TOPS, Jul. 2024, doi: 10.54657/TOPS.13997.