Enthoven, Mascha, and Theo van den Bogaart. “Het Pendulemodel Voor De Professionele Ontwikkeling Van Leerkrachten via Het Combineren Van Narratieve En Paradigmatische Kennis”. Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies (May 19, 2026). Accessed June 14, 2026. https://tijdschrifttops.nl/article/view/23155.