BROUWER, Patricia; VAN KAN, Carlos; WOLF, Merel; DE LANGE, Marloes. Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doen practoren dat? Een hulpmiddel om kennisbenuttingsstrategieën te identificeren en expliciteren. Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies , [S. l.], 2024. DOI: 10.54657/TOPS.13997. Disponível em: https://tijdschrifttops.nl/article/view/13997.. Acesso em: 16 sep. 2024.