GREMMEN, Mariola; VAN DER STAPPEN, Esther. De Docent als Schakel: Helpende en Belemmerende Docentovertuigingen bij Blended Onderwijs . Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies , [S. l.], 2023. DOI: 10.54657/TOPS.13369. Disponível em: https://tijdschrifttops.nl/article/view/13369.. Acesso em: 19 jul. 2024.