Brouwer P, van Kan C, Wolf M, de Lange M. Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doen practoren dat? Een hulpmiddel om kennisbenuttingsstrategieën te identificeren en expliciteren. TOPS [Internet]. 2024 Jul. 1 [cited 2024 Sep. 16];. Available from: https://tijdschrifttops.nl/article/view/13997