Hoe kunnen academisch opgeleide leerkrachten bijdragen aan een sterke onderzoekscultuur binnen basisscholen? En wat vraagt dat van teams, schoolleiders en lectoraten? Tijdens deze editie van de Journal Club gaan we hierover in gesprek met Louise Verhoef, MSc auteur van een recent onderzoek naar de waarde, impact en randvoorwaarden van academisch geschoolde leerkrachten.
Lector Jeroen Rozendaal (Samen Onderzoekend Werken, Hogeschool Rotterdam) interviewt de auteur over het onderzoek, het schrijfproces en de keuzes die daarbij zijn gemaakt. Er is ruimte voor vragen uit de zaal en na de pauze verkennen we samen hoe deze inzichten toepasbaar zijn in de praktijk. Een avond vol verdieping, ontmoeting en nieuwe perspectieven — precies waar de Journal Club voor staat.
