Vrij thema

Alle onderdelen

• Versterking van de Impact van Masteropgeleide Mbo Docenten. Een HR Perspectief

  Piety Runhaar, Bart Kleine Deters, Patricia Brouwer, Carlos van Kan, Tamar Tas, Eline den Tuinder, Angela de Jong

• De effecten van een curriculumherziening Biomedische Wetenschappen op de ervaren competentie-ontwikkeling van studenten

  Sanne Rovers, Anique de Bruin, Jeroen van Merriënboer, Hans Savelberg

• Bevorderen van doorstroom van studenten naar het hbo

  Harm Biemans, Ellen Klatter, Hans Mariën, Arjan Van der Meijden, Isabel Voets

• Vragend samenvatten: aandacht voor focus en essentie

  Edith Alkema, Daphne van Weijen, Gert Rijlaarsdam

• Adaptief vermogen van leraren en leidinggevenden Een vignettenstudie naar omgaan met verandering

  Patricia Brouwer, Monika Louws, Annemie Struyf, Suzanne Gerritsen

• Studentuitval in het mbo: van beleid naar praktijk

  Irene Eegdeman

• Effectief lesgeven in teamteaching: Lerarenprofielen en implicaties voor de praktijk

  Aron Decuyper, Bénédicte Vanblaere, Mathea Simons, Ruben Vanderlinde

• Ontwikkeling van basisscholen als lerende organisaties

  Anje Ros, Henderijn Heldens, Linda van den Bergh

• Academische vaardigheden: ervaringen met het profielwerkstuk als voorbereiding op de universiteit

  Jamie Piroe, Rian Aarts, Marije van Amelsvoort

• Het belang van een integrale aanpak voor het verbeteren van binding en welzijn van studenten: inzichten uit het mbo, hbo en wo

  Annegien Langeloo, Zwaan Zwart, Aafke van Mourik Broekman, Marca Wolfensberger, Elanor Kamans

• Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?

  Sophie Brand, Stefanie Ramachers

• Het combineren van mantelzorg en studie: op weg naar meer bewustzijn

  Melissa van Alff, Hilde Wierda-Boer