Volume 3 en volume 4

Toon Volume 3 en volume 4

Gepubliceerd: 2024-12-12

Artikelen met een vrij thema

Het belang van een integrale aanpak voor het verbeteren van binding en welzijn van studenten: inzichten uit het mbo, hbo en wo

Annegien Langeloo, Zwaan Zwart, Aafke van Mourik Broekman, Marca Wolfensberger, Elanor Kamans
- Langeloo et al
Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?

Sophie Brand, Stefanie Ramachers
- Brand et al.
Academische vaardigheden: ervaringen met het profielwerkstuk als voorbereiding op de universiteit

Jamie Piroe, Rian Aarts, Marije van Amelsvoort
- Piroe et al.
Ontwikkeling van basisscholen als lerende organisaties

Anje Ros, Henderijn Heldens, Linda van den Bergh
- Ros e.a.
Effectief lesgeven in teamteaching: Lerarenprofielen en implicaties voor de praktijk

Aron Decuyper, Bénédicte Vanblaere, Mathea Simons, Ruben Vanderlinde
- Decuper et al.

Digitalisering van het onderwijs

Blended begeleiding in flexibel onderwijs Het ontrafelen van ontwerpprincipes voor de begeleiding van studenten bij inhoudelijke keuzevrijheid in het hoger onderwijs

Suzan van Brussel, Johan Smarius, Esther van der Stappen
- Van Brussel et al

Zelfregulerend leren

Empowerment van zelfregulerend leren in het hoger onderwijs: ontwerp en evaluatie van een krachtig instrument

Fieke Tychon, Anje Ros, Kelly Beekman
- Tychon et al.

Burgerschap

Wat leren leerlingen en studenten over democratie? Een analyse van lesmethoden maatschappijleer en mbo-burgerschap

Hessel Nieuwelink, Jip Teegelbeckers, Ersin Biçer , Yassin El Jafoufi , Verena Längin , Fabian Tütmez, Conrad Schilder
- Nieuwelink et al.